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“怎么老是一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)歌？ ” “你沒(méi)看電影里主角做大事的時(shí)候都有背景音樂(lè)嗎？”

今天老師終于有了讓學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的理由 2015年的作業(yè)別成為2016年的累贅

從前有一個(gè)人，他想寫(xiě)完作業(yè)再吃飯，后來(lái)他就餓死了...

我這種人穿鞋子會(huì)很認(rèn)真的系好鞋帶，但是脫鞋子是走腳踩右腳，右腳踩左腳.相信不止我一個(gè)人吧

每次借同學(xué)作業(yè)抄時(shí)，他總不忘說(shuō)一句：我亂寫(xiě)的

好久沒(méi)碰筆，寫(xiě)作業(yè)有種批閱奏折的感覺(jué)

“老師，你的益達(dá)”“不，是你的一沓，一沓無(wú)糖小作業(yè)，關(guān)愛(ài)假期，更關(guān)心你”

老帥常說(shuō)環(huán)保寫(xiě)作業(yè)浪費(fèi)紙所以我在節(jié)約紙是樹(shù)做成的砍伐大樹(shù)浪費(fèi)所以我------忍痛割愛(ài)不寫(xiě)了!

長(zhǎng)得好看的人才有青春，像我們這種人就只有大學(xué)了

“為什么寒假比暑假短？”“熱脹冷縮啊”“那為什么作業(yè)還是那么多？”“質(zhì)量不變啊”